Kompakttag zur Förderung von Lernstrategien im Bildungsgang Zahnmedizinische(r) Fachangestellte(r)

Jede Lehrperson kennt diese Fragen vor einer Klassenarbeit: „Was soll ich lernen? Welche Themengebiete sind relevant?“ Aber die Frage „Wie lerne ich am besten?“ stellt kaum eine Schülerin oder ein Schüler. Dabei ist eine sinnvolle Lernstrategie bei der Aneignung von neuem Wissen von großer Wichtigkeit. Aber leider ist immer wieder zu beobachten und auch durch die PISA-Studien belegt, dass bei Schülerinnen und Schülern die Anwendung von Lernstrategien wenig Beachtung finden.

Daher legt das Eduard-Spranger-Berufskolleg Wert darauf, den Schülerinnen und Schülern in den unterschiedlichen Bildungsgängen wie etwa im Berufsgrundschuljahr oder auch im Wirtschaftsgymnasium wichtige Lernstrategien zu vermitteln. Schließlich ist der Erwerb dieser Lernkompetenzen eine bedeutsame Voraussetzung, um während und auch nach der Schulzeit die unterschiedlichsten Lebenssituationen im Berufs- und im Privatleben leichter und erfolgreicher zu meistern.

Diesmal wurde am 7. Dezember 2011 ein Kompakttag zur Förderung von Lernstrategien in den drei Unterstufenklassen im Bildungsgang Zahnmedizinische(r) Fachangestellte(r) durch den Referendar Herrn Kowalski organisiert und durchgeführt. Es nahmen 58 Schülerinnen teil.

Zunächst fanden die Schülerinnen bei einem Test ihren Lerntyp heraus, um so effizient ihre Lernstrategien entsprechend ihres besten Lernkanals, wie etwa der Bild- oder der Hör-Lernkanal, zu wählen. Wie die Lernkanäle optimal genutzt  werden können, probierten die Schülerinnen mit Hilfe der Loci-Methode und der Aufbereitung des Themas Führungsstile aus. 

Des Weiteren erfuhren die Schülerinnen, wie mit der 5-Schritt-Lese-Methode die wesentlichsten Inhalte von Texten schneller erfasst und auch verstanden werden können. Falls ein Text trotzdem unverständlich bleibt, bietet in der heutigen Zeit das Internett unzählige weitere Texte, die zum besseren Verständnis sicherlich beitragen können. Um diese möglichst schnell und zielgerichtet zu finden, haben die Schülerinnen unterschiedliche Suchoperatoren für Suchmaschinen wie Google kennengelernt und ausprobiert.

Was nützt aber die beste Lernstrategie, wenn die Konzentration beim Lernen fehlt. Daher erarbeiteten die Schülerinnen ihre Ursachen für mangelnde Konzentration sowie auch geeignete Maßnahmen für eine bessere Konzentrationsfähigkeit.

Abschließend bleibt festzuhalten, dass die Schülerinnen diesen Kompakttag als eine gelungene Abwechslung zum „normalen“ Schulalltag empfunden haben und viele erhaltene Tipps bei ihrem zukünftigen Lernen berücksichtigen wollen.